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                                              泰伯实验学校:名校参观学经验,凝心聚力促发展

                                              作者:蔡梅芳 文章来源:原创 发布时间:2020-12-24
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                                              为更好地提升泰伯实验学校的校园文化建设,优化育人环境,提升教育教学质量,12月23日下午,学校行政团队及中小学语数英学科组长,中小学校园文化设计代表一行,在校党支部书记王备的带领下,赴无锡市和畅实验小学进行参观学习。

                                              学校一行受到了无锡市和畅实验小学章荣耀校长及校行政团队人员的热情接待。在章校长的陪同下,大家参观了和畅小学的校园环境。艺术长廊、科技馆、数学实验室,每层楼独特的书吧设计,无不令人眼前一亮。和畅实小虽然是一座年轻的学校,但血液里流淌着附小百年的文化——典雅的校园文化氛围,美丽的校园环境,独具特色的专用教室,犹如一幅幅优美的画面,深深地印刻在参观人员心中。

                                              参观完校园,大家在会议室认真听取了章荣耀校长关于学校历史,课程建设,教学质量管理等方面的报告。近一小时的报告,既有高瞻远瞩的构想,又有非常精细的故事。章校长指出,和畅小学的教学提倡和谐教育、和乐教育,正如百年校歌所诵“师爱弟敬,和乐一堂,我和你地久天长!”同时,章校长强调丰富学校课程体系,是提升教育质量的前提;着力师资队伍建设,是提高教育质量的根本。捍卫童年、启迪童年、放飞童年,是锡师附小、和畅实验小学对儿童观的落实!

                                              接着,和畅实验小学分管教学的吴校长从教师队伍建设、提升教学质量两方面向参会人员分享了教育教学管理的方法。吴校长围绕和衷共济的优秀团队建设,和而向上的学习共同体建设,上和下睦的梯队的力量三方面,详细阐述了教师团队建设。同时,吴校长强调,在和谐奋进,和衷共济提升教学质量方面实行“一、二、三”战略:一个目标——核心素养;两条措施——评价与调研、校区调研常态化;三个抓手——备课与上课;作业与训练;评价与反思。

                                              随后,和畅实验小学德育处孙主任和在座人员分享了班主任管理方面的心得。强调常规管理落到时间节点,确保班级稳定有序,拟定“班主任十二时辰”;评价体系落地生根,明确育人目标;实践与研究相结合,促进团队建设。

                                              最后,双方学校的教师聚焦教学质量提升、德育管理有效、丰富课程建设等方面进行了深入的探讨和交流。泰伯实验学校王备书记指出,和畅实验小学有设计感的校园,有底蕴的学校文化和学校文化向课程、教学的转化,皆令人深有感触。他提出,此次活动旨在通过现场的学习,能够为学校校园文化设计提供想法、方案,学习如何抓好立校之本——教学质量及德育常规。

                                              和畅之行,虽然短暂,但收获颇丰。泰伯实验学校的教师们必定会怀着对未来的憧憬与思考,依托今日所学,凝心聚力,开拓创新,求得发展!

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